Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα σχολείο. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα σχολείο. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Τρίτη 10 Ιουνίου 2014

Η πόλη μου, εγώ κι ένα σκοτεινό μυστικό!


Ελπίζω να θυμάστε οι παλιοί για να μαθαίνουν οι νεότεροι πότε γράφαμε οι της γενιάς μας τις πρώτες εκθέσεις στο δημοτικό.
Εγώ δε θυμάμαι, αλλά δεν το παλεύω κιόλας. Αφήνω το αλτσχάιμερ να κάνει αργά και βασανιστικά τη δουλειά του.
Ακόμα κι όταν ανοίγω το ψυγείο και ατενίζω τα βάθη του, αν αργήσω πάνω από λίγα δευτερόλεπτα να θυμηθώ γιατί το άνοιξα, το κλείνω.
Με το κλείσιμο έρχεται και η αναλαμπή, αλλά το ψυγείο όταν κλείσει δεν ανοίγει εύκολα και μέχρι να τα καταφέρω,  ξεχνάω πάλι τι ήθελα.



Το θέμα μου όμως είναι η πόλη μου και η έκθεση. 
Πώς κολλάνε αυτά;
Εύκολα με λίγη φαντασία.
Μια φαντασία που ποτέ δεν χρησιμοποίησα όταν μου ζητήθηκε σε εκείνη την έκθεση για την πόλη μου!
Η δασκάλα της τότε τάξης (που παραδόξως θυμάμαι ποια ήταν, άρα η τάξη πρέπει να ήταν ή η πρώτη, ή η δευτέρα) είχε συστήσει στους γονείς να μας πάρουν εκθεσολόγιο!
Όλα καλά μέχρι εδώ. Μου άρεσε πάντα το διάβασμα, οπότε το ξεπέταξα σε χρόνο ρεκόρ.



Κι έρχεται η αποφράδα μέρα που μας ζητάει η δασκάλα να γράψουμε τη συγκεκριμένη έκθεση!
Δεν έβρισκα κανένα ενδιαφέρον στην δική μου πόλη, εκτός από το πάρκο που πηγαίναμε τις Κυριακές που δεν είχαμε σχολείο, ή τις γραμμές του τρένου που κάναμε ισορροπία όταν παίζαμε, οπότε αποφάσισα να δανειστώ άλλη πόλη.
Άνοιξα το μαγικό βιβλίο με τις εκθέσεις delivery και είχε μια χαρά πόλη. 
Την Αθήνα. 
Αποφάσισα να μετακομίσω για τις ανάγκες της έκθεσης στην πόλη που είχε μια Ακρόπολη κι έναν Παρθενώνα, και ήταν και πρωτεύουσα, αντί να μείνω στη δική μου που είχε πάρκο και ράγες (χωρίς τρένα) και δεν ήταν πρωτεύουσα, αφού το Μεσολόγγι λόγω ιστορίας και ουχί πληθυσμού, την έφαγε στη στροφή και της πήρε τα πρωτεία.
Την αντέγραψα όλη (ούτε κόμμα δεν άλλαξα, κι αν ο συγγραφέας είχε κι όνομα, το δικό του θα είχα βάλει δεν το συζητώ), και την άλλη μέρα την έδωσα στη δασκάλα που μόλις την είδε άρχισε να βγάζει αφρούς και να γυρίζει το κεφάλι της σαν τη δαιμονισμένη στον εξορκιστή.
Τα χρειάστηκα και προσπάθησα, μάταια, να υπερασπιστώ την επιλογή της πόλης.



Τιμωρήθηκα, έκθεση για την πόλη μου ποτέ δεν έγραψα, και η μάνα μου όταν της το είπε η δασκάλα έσκασε στα γέλια. 
Ακόμα γελάνε όταν το θυμούνται με τον πατέρα μου κι αυτό είναι, ή μάλλον ήταν μέχρι σήμερα, το πιο σκοτεινό μου μυστικό.
Ο πατέρας μου, που είναι γνωστός για το χιούμορ του, ακόμα και τώρα αν ρωτήσει κάποιος κάτι για την πόλη, ή με οποιαδήποτε ευκαιρία εδώ που τα λέμε, λέει: 
-Α, μην τη ρωτάτε αυτή είναι Αθηναία, δεν ξέρει!
Κι άλλα τέτοια κρύα που δε με αφήνουν να ξεχάσω εκείνη τη μετακόμιση.
Ήρθε η ώρα λοιπόν να γράψω την έκθεση που χρωστάω.
Θα τη γράψω σαν παιδάκι των πρώτων τάξεων του δημοτικού, μια και δεν έχω πρόχειρο εκείνο το εκθεσολόγιο να τη γράψω σαν μεγάλος που κατοικεί στην Αθήνα.


Η πόλη μου.

Η πόλη μου είναι μεγάλη. (Μη φωνάζετε, τα παιδάκια όλα μεγάλα τα βλέπουν).
Έχει ένα μεγάλο πάρκο με πολλά μεγάλα δέντρα και στα μεγάλα δέντρα έχει μικρά (εντάξει δεν τα βλέπουν όλα μεγάλα) σκιουράκια που τρέχουν όλη μέρα και παίζουν με μεγάλη (ήρθαμε στα ίσια μας) χαρά.
Έχει πολλά μεγάλα σπίτια και μεγάλους δρόμους, που περνάνε μεγάλα αυτοκίνητα και φοβάμαι να κάνω ποδήλατο.
Το ποδήλατό μου είναι πορτοκαλί...(!!)... (Από δω και κάτω η κόκκινη μολυβιά θα ειδοποιούσε πως πέρασα σε άλλο θέμα και θα συνέχιζε αμείλικτη για να σβήσει και όλα τα υπόλοιπα, μια και αφού έπιασα το θέμα ποδήλατο πιστεύω πως με αυτό θα συνέχιζα).



Και με τούτα και με κείνα, είχατε την τιμή να διαβάσετε σε αποκλειστική πρώτη κάτι που έπρεπε να είχε γραφτεί τον περασμένο αιώνα, μη σας πω και την περασμένη χιλιετία.
Αυτό κι αν είναι πρωτοτυπία!
Για να σοβαρευτώ όμως, η πόλη μου έχει κι αυτή πολλά ωραία και ίσως σιγά σιγά τα δούμε και μαζί!

Στις φωτογραφίες η πόλη μου από ψηλά κι από την "καλή" κι από την "ανάποδη" και φυσικά ο Μπρίκι! (γιατί ο Μπρίκι είναι παντού).

Σάββατο 29 Μαρτίου 2014

Όταν πηγαίναμε μαζί σχολείο...


Δεν ξέρω αν πηγαίναμε μαζί σχολείο, αν είσαι ο Γιώργος, η Λίτσα, η Έφη, ο Κώστας, κ.λ.π.. σίγουρα πηγαίναμε μαζί, αλλά θυμάμαι καλά τη μέρα που αντίκρισαν τα δικά μου μάτια το κτίριο που θα με φιλοξενούσε για τα πρώτα 6 χρόνια της μαθητικής μου πορείας.
Γράψε λάθος. Το κτίριο το αντίκριζα από πάντα, μια και ήταν πολύ κοντά στο πατρικό μου.

Θυμάμαι λοιπόν τη μέρα που μου φανερώθηκαν τα μυστικά που έκρυβε πίσω από τους τοίχους του.
Ακόμα και τη μυρωδιά τους (των μυστικών) μπορώ να ανακαλέσω με ευκολία. Μια μυρωδιά από ξύλο, σκόνη και κιμωλία που με καλωσόρισε από την πρώτη στιγμή που διάβηκα την πόρτα της πρώτης δημοτικού και μου κράτησε συντροφιά τουλάχιστον εκείνη τη χρονιά, γιατί τις επόμενες χρονιές και με μυστηριώδη τρόπο, η μυρωδιά άλλαζε, όπως άλλαζαν και οι αίθουσες.

Η αίθουσα της πρώτης δημοτικού, ορθώθηκε μπροστά μου όλο μυστήρια και θαύματα.
Στα παιδικά μου μάτια, έμοιαζε τεράστια, γεμάτη θρανία.
Τα παράθυρα που απλώνονταν σε όλο το μήκος του ανατολικού τοίχου, άφηναν το φως να μπαίνει ανενόχλητο. Τόσο ανενόχλητο, που ενοχλούσε  εμάς κι έκανε τον πίνακα να γυαλίζει.
Ο ήχος από τις κουρτίνες που τραβιούνταν κάθε πρωί από τη δασκάλα ήταν η έναρξη του μαθήματος.

Ακόμα και με κλειστές τις κουρτίνες όμως, όλο και κάποια αχτίδα έβρισκε το δρόμο της ως τον πίνακα για να δυσκολέψει, επίτηδες λες, κάποιο παιδί.

Κάτω από τα παράθυρα και στον ακριβώς απέναντι τοίχο, μικρά πράσινα πινακάκια, ατομικά, περίμεναν να δεχτούν τα πρώτα μας γράμματα.
Κι ο μεγάλος πίνακας, πράσινος κι αυτός να δεσπόζει κυριαρχικά στην αίθουσα, με την έδρα δίπλα του να σκορπά μάλλον αρνητικά κύματα που μετά από (αν)ώριμη σκέψη με κάνει να υποθέτω πως κάτι έτρεχε με το φενγκ σούι του.

Ο ήχος από τα τακούνια της δασκάλας συνήθιζε να μας προειδοποιεί για τον ερχομό της, καθώς περιδιάβαινε ανάμεσα στα θρανία και στα πινακάκια εκείνα που μας έβαζε να γράφουμε τις άγνωστες λέξεις για να γίνουν γνωστές. Θυμάμαι έντονα την ταραχή που μας έπιανε όταν τα ακούγαμε να σταματούν πίσω μας.

Δεν ήταν υπομονετική με τα αδέξια λάθη και ο χάρακας, ήταν ένα αξεσουάρ που δεν αποχωρίζονταν ποτέ.
Τον χρησιμοποιούσε για να δείχνει στον πίνακα και στους χάρτες και ο ρόλος του θα ήταν αξιομνημόνευτος, αν δεν ήταν τόσο τζαναμπέτης.
Καθόλου αθώος και καθόλου φιλεύσπλαχνος, προσγειώνονταν με μεγάλη ευκολία και σε χέρια που άνοιγαν μετά από αυστηρή απαίτηση.
Ήμουν από τους τυχερούς που γλίτωσα εκείνη τη χρονιά με κάνα δυο δοκιμασίες ανοίγματος των χεριών. 

Ο φόβος του χάρακα και ο ήχος των τακουνιών, εγκαταστάθηκαν  μέσα σε όλους μας εκείνη την τρυφερή χρονιά και ο απόηχος ενός χαστουκιού που με ξάφνιασε και με πόνεσε, γυρνάει ακόμα στη μνήμη μου.
Ένα χαστούκι, που μου χαρίστηκε σε όλη του τη μεγαλοπρέπεια, επειδή θεωρήθηκε πως δεν μοιραζόμουν επαρκώς το βιβλίο μου με μια συμμαθήτρια που είχε ξεχάσει το δικό της.
Δικάστηκα, καταδικάστηκα ερήμην και κεκλεισμένων των θυρών και πήρα την τιμωρία μου.
Μια άδικη και οδυνηρή τιμωρία, που μου έδειξε πως η ζωή μπορεί να γίνει σκληρή χωρίς λόγο.

Άλλωστε εκείνη τη χρονιά όλοι το πήραμε το μάθημά μας.
Μάθαμε πως ο φόβος έμπαινε πίσω από τις λέξεις και μας έβγαζε κοροϊδευτικά τη γλώσσα πάνω από το χάρακα που υψώνονταν συχνά πυκνά σε διαφορετικά χέρια.
Ένας τις έτρωγε, όλοι σφίγγαμε δόντια και χέρια.
Κανένας δε γέλασε όταν ένας συμμαθητής μας κατουρήθηκε από το φόβο του μια μέρα που άκουσε τα βήματα να σταματούν πίσω του.
Και κανένας δεν άντεξε να δει εκείνον το χάρακα να σηκώνεται πάνω σε ένα τρομαγμένο παιδί που έκανε το λάθος να κάνει ένα λάθος που ακολούθησε ένα ακόμα λάθος.
Ναι, μας είχε πείσει πως για όλα φταίγαμε εμείς. Στους γονείς μας παρουσιάζονταν ευγενική και συγκρατημένη να πασχίζει για τη μόρφωσή μας κι αφού είχαμε πειστεί πως εμείς ήμασταν τα "λάθη", λίγα τολμούσαμε να ομολογήσουμε.

Μόνο σε ακραίες περιπτώσεις, όπως εκείνη τη μέρα που γύρισα σπίτι με το αποτύπωμα του χεριού της στο μάγουλο, οι γονείς καταλάβαιναν πως κάτι τρέχει και προσπαθούσαν να το σταματήσουν.
Τι να σου κάνουν όμως κι αυτοί, όταν όλο το σχολείο με πρώτο το διευθυντή έμπαινε μπροστά να "προασπίσει" τα χρηστά ήθη που κινδύνευαν να καταρρεύσουν από μια χούφτα αναρχικά πρωτάκια(λέμε τώρα, γιατί ήμασταν καμιά σαρανταριά) που μπέρδευαν επίτηδες και τρέχα γύρευε με τι σκοτεινούς και δόλιους σκοπούς τη δασεία με την ψιλή;

Κι ήταν κι εκείνη η κούκλα που κρέμονταν δίπλα στην έδρα και "βοηθούσε" στο μέτρημα να μας κοιτάει όλη την ώρα.
Μου δημιουργούσε τα πιο ανάμεικτα συναισθήματα εκείνη η κούκλα.
Ήταν όμορφη και θα ήθελα να την έχω να παίζω, αλλά ήταν και μέρος μιας διαδικασίας που μόνο ευχάριστη δεν ήταν και όχι γιατί δε μας άρεσε να μετράμε..άλλωστε μάθαμε να μετράμε καλά τις ξυλιές στα παγωμένα μας δάχτυλα!
Κι ενώ πάσχιζε να την κάνει ανάλαφρη και παιχνιδιάρικη, το μόνο που κατάφερνε τελικά ήταν να της δίνει μια σουρεαλιστική εικόνα που πολύ με (μας) παίδεψε εκείνη την ατέλειωτη πρώτη χρονιά.
Κατά βάθος την λυπόμουν, έτσι όπως την έβλεπα να κρέμεται από το ταβάνι σαν ανάμνηση ενός παιχνιδιού που έπαψε να είναι παιχνίδι.
Και είμαι σίγουρη πως κι εκείνη λυπόταν όλους εμάς, που ξεκινήσαμε εκείνη τη χρονιά το ταξίδι μας στη γνώση με σκληρό και βάρβαρο τρόπο.
Ευτυχώς είχαμε ο ένας τον άλλον και περνούσαμε καλά τουλάχιστον στα διαλείμματα, αλλά και τις σπάνιες εκείνες φορές που η δασκάλα είχε κέφια, γιατί συνήθως δεν ήξερε τι της έφταιγε.
Ό, τι και να της έφταιγε πάντως, εμείς το πληρώναμε!

Κι ευτυχώς ήξερα να διαβάζω (ας είναι καλά η μάνα μου που με μύησε με πολύ καλύτερο τρόπο από της "παιδαγωγού" κι από νωρίς) πριν πέσω στα χέρια της, γιατί από το φόβο μου θα μπέρδευα και το όνομά μου ακόμα.
Και παρόλα αυτά λάτρεψα τον ήχο της κιμωλίας στον πίνακα, τη μυρωδιά του μολυβιού και το σιγανό μουρμουρητό του στο χαρτί κι ας έτρεμα όταν άκουγα τα βήματα να πλησιάζουν, μια και ο χάρακας θα μπορούσε να προσγειωθεί άνετα στην παλάμη, επειδή δεν ήταν ολοστρόγγυλο ένα ο.




Οι αναμνήσεις ξεπήδησαν μετά από την πρόσκληση της Πέτρας του πιο πιστού φίλου του σκύλου, να διηγηθούμε περιστατικά από τη σχολική μας ζωή...τελικά προτίμησα αυτή τη φορά να δώσω μια γενική εικόνα της πρώτης δημοτικού και είμαι σίγουρη πως αρκετοί της δικής μου γενιάς θα αναγνωρίσουν εύκολα εκείνη τη δασκάλα χωρίς τα ξανθά μαλλιά, αλλά με το χάρακα και τα τακούνια.


Η φωτογραφία είναι από το τέλος εκείνης της χρονιάς, αρκετά αλλαγμένη για ευνόητους λόγους.
Δεν ξέρω αν θα ήθελαν όλοι να φαίνονται.
Σκίτσα των παιδιών λοιπόν που κάποτε ήμασταν χαραγμένα σε κάποιον άλλο πράσινο πίνακα και σε χαρτί .

Συμμετέχουν οι:


Κική από το blog http://ekfrastite.blogspot.gr/
Πεταλούδα από το blog http://butterfly-butterflysworld.blogspot.gr/
Μαρία από το blog http://pnoestexnis.blogspot.gr/
Κατερίνα από το blog http://followkoko.blogspot.gr/
Άννα/Πάρος -Άστεγη Καταληψίας- θα φιλοξενηθεί από την Πέτρα
Νάσια από το blog http://nasiasblog2012.blogspot.gr/
Κανελλάκη από το blog http://toapagio.blogspot.gr/
Αριστέα από το blog http://princess-airis.blogspot.gr/
Πέτρος από το blog http://akivernitos.blogspot.gr/
Μαρία από το blog http://mytripssonblog.blogspot.gr/
Αγριμιώ από το blog http://agrimio.wordpress.com/
Μαρία από το blog http://swanocean.blogspot.gr/
Άννα από το blog http://atenizodas.blogspot.gr/
Μαριλένα από το blog http://marilenaspotofart.wordpress.com/
Λαμπρινή από το blog http://xwrisprogramma.blogspot.gr/
Κλαυδία -Άστεγη Καταληψίας- θα φιλοξενηθεί από την Πέτρα
Μαρία από το blog http://www.syllegw-stigmes.gr/
Δέσποινα από το blog http://mamadesekrisi.blogspot.gr/

Έλλη από το blog http://funkymonkey-handmadecreations.blogspot.gr/
Rylie από το blog http://mythoughtsnotebook.blogspot.gr/
Marilise από το blog http://katitimou.blogspot.gr/

Φλώρα από το blog http://http://texnistories.blogspot.gr
Marie-Anne από το blog http://latelierdemarieanne.blogspot.gr
Μαρία Έλενα από το blog http://maria-elena-jewellery.blogspot.gr/
Σμαραγδένια Ρούλα από το blog http://smaragdenia-roula.blogspot.gr/
Ωραιοζήλη από το blog http://enakathemera.blogspot.gr/?m=1
Δελφινάκι από το blog http://delfinaki-sunset.blogspot.gr/

Ρένα από το blog http://diaheiros.blogspot.g Για συμμετοχές πατήστε εδώ!